ตัวอย่าง Resume ศิลปะ (Arts) ฉบับที่ 181
Resume Example Arts #0181 ประมาณ 699 คำ
เรซูเม่ฉบับนี้เป็นตัวอย่างสำหรับตำแหน่ง Grade 9 Teacher: History and English Language Arts มีประสบการณ์รวมประมาณ 20 ปี เรานำมาวิเคราะห์เพื่อให้เห็นว่า โครงสร้างมีจุดเด่นอย่างไร และส่วนใดนำไปปรับใช้กับข้อมูลของคุณได้
จุดเด่นของฉบับนี้ แสดงประสบการณ์ทำงาน 4 ตำแหน่ง พร้อมหน้าที่และผลงานของแต่ละช่วงอย่างเป็นลำดับ
สิ่งที่ควรสังเกตในตัวอย่างนี้
- ประวัติงานต่อเนื่อง 20 ปี เห็นการเติบโตของตำแหน่งได้ชัด
- ประสบการณ์ 4 ตำแหน่ง ไล่ระดับจาก Junior ขึ้นไปจนถึงตำแหน่งปัจจุบัน
- Professional Summary กระชับ ใช้คำที่สื่อความสามารถได้จริง
Professional Summary
DETERMINED, optimistic, accomplished educator dedicated to improving educational experiences of students and co-workers through team leadership, innovation, proactive approaches and positive relationship building. Experience spans 20 years successful teaching in the classroom environment and 4 years management in the service industry that demonstrate a dedication to accomplishing objectives through training that motivates, builds teamwork and meets high standards. Committed to driving change, adaptability, reliability and the ability to self-assess.
Experience
Grade 9 Teacher: History and English Language Arts08/2011 - Current
Trimble Local Schools
- Create engaging lesson plans, fostered culture of discovery and provide well-organized classroom structure to help students succeed in program
- Select and requisition appropriate books and instructional aids to complement lesson plans
- Help students develop important learning skills and good study habits useful in trade school or college education
- Member of Building and District Leadership Teams. Plan and develop solutions to ensure quality of education for students
- Cooperating Teacher with Ohio University supervisors. Prepare and evaluate professional interns and student observers
- RESA Teacher Mentor. Guide new teachers with school curriculum, procedures, and classroom management best practices. Prepare Year 1 and Year 2 Resident Educators for successful completion of RESA program
- Facilitator for Parent Advisory Council. Plan, organize, and facilitate events to enhance parent and community involvement in positive development of high school students
- Co-Advisor of Senior class. Collaborate with co-worker and members of senior class to plan senior trip and
- graduation ceremony. Budget and allocate funds. Fundraising if needed
- Student Learning Objective Committee, TLTA representative. Ensure quality OTES, SLO and SGM implementation
- Positive Behavior System Planner. Planned, implemented, and evaluated positive behavior system. Collected behavior data to develop format appropriate for high school using board adopted system
Grade 6 Teacher: Science, Math, Language Arts10/2010 - 07/2011
Trimble Local Schools
- Kept classroom environments consistent and focused on learning by establishing and enforcing clear objectives
- Collaborated with other sixth grade teachers to ensure effective teaching and quality learning
- Established positive rapport with all students and parents through home calls, emails and Parent Advisory Council
- Diversified teaching techniques and learning tools help students with differing ability levels and varied learning modalities
- Professional development designed to practice and implement various co-teaching strategies
Grade 3 Teacher: Self-contained08/2008 - 05/2010
Trimble Local Schools
- Promoted exploration of building blocks of learning by leading diverse, hands-on activities
- Drove student learning by establishing clear classroom plans and group objectives, as well as actionable strategies to achieve each goal
- Established and enforced rules of behavior to drive social development and maintain positive interactions
- Designed daily lesson plans customized to student needs
- Built positive relationships with parents to involve families in educational process
- Collaborated with administrators on classroom policies, management strategies, and discipline
- Reading collaboration with middle school English and second grade classes to integrate readers' theater
- Member of Building Leadership Team. Created five-year building plan; validated plan strategies by interpreting collected testing data; reinforced use of differentiation in classroom
Grades 3-5 Teacher: Self-contained01/1999 - 05/2005
Education
- Grace Academy - City, STATE · Enhanced student learning by optimizing wide range of instructional approaches and innovative classroom activities
- Cooperating Teacher with Ohio University supervisor. Prepared and evaluated professional interns
- New Teacher Mentor. Guided new teachers with school curriculum, procedures, and classroom management
- Curriculum Development Team. Developed standard based supplements for whole school curriculum
- Master of Science: Educational Administration Ohio University - Athens, OH
- Bachelor of Science: Middle Childhood Education Ohio University - Athens, OH
- Bachelor of Arts: Elementary Education
- West Virginia Wesleyan College - Buckhannon, WV · Principal: PK-6, 4-9, 7-12, Ohio · Early Childhood Professional: PK-3; 4-5 Endorsement, Ohio · Elementary Education Provisional: K-6, Pennsylvania
Skills
Organizational leadershipCo-Teaching StrategiesEffective CommunicationsDiscipline management (PBIS)Performance evaluationsParent AdvisoryArticulate
สรุปว่าจะได้อะไรจากตัวอย่างนี้
ตัวอย่างนี้ช่วยให้เห็นแนวทางการเขียนเรซูเม่สำหรับตำแหน่ง Grade 9 Teacher: History and English Language Arts ประสบการณ์ 20 ปี โดยเปิดด้วยบทสรุปที่บอกจุดเด่นของผู้สมัคร ตามด้วยประสบการณ์ทำงาน 4 ตำแหน่ง และข้อมูลการศึกษาที่จำเป็น พร้อมทักษะที่เกี่ยวข้องกับงาน คุณสามารถนำลำดับและวิธีนำเสนอไปปรับใช้ โดยเปลี่ยนรายละเอียดให้ตรงกับประสบการณ์จริงของคุณ
อย่างไรก็ตาม เรซูเม่ที่ชนะต้องเขียนให้ตรงตำแหน่งที่คุณสมัครโดยเฉพาะ ตัวอย่างนี้คือต้นแบบ ไม่ใช่สำเนา ทีมเรซูเม่ของเรารับเขียน Resume และ Cover Letter ภาษาอังกฤษให้โดดเด่นจากคู่แข่ง ส่งงานใน 2 วัน รับประกันความพึงพอใจ