อยากได้ Resume ที่โดดเด่นกว่าตัวอย่างนี้?

ใช้ตัวอย่างเป็นแนวทางได้ แต่ Resume ที่ชนะต้องเขียนให้ตรงกับตำแหน่ง และประสบการณ์ของคุณ เราเป็นมืออาชีพรับเขียน Resume และ Cover Letter ภาษาอังกฤษ รับประกันความพึงพอใจ

รับเขียน Resumeรับเขียน Cover Letter

ตัวอย่าง Resume ศิลปะ (Arts) ฉบับที่ 228

Resume Example Arts #0228 ประมาณ 798 คำ

เรซูเม่ฉบับนี้เป็นตัวอย่างสำหรับตำแหน่ง Sunshine Committee (hospitality)- Grand Prairie High School / English Language Arts Teacher / Cornerstone - Palo Alto, CA มีประสบการณ์รวมประมาณ 15 ปี เรานำมาวิเคราะห์เพื่อให้เห็นว่า โครงสร้างมีจุดเด่นอย่างไร และส่วนใดนำไปปรับใช้กับข้อมูลของคุณได้

จุดเด่นของฉบับนี้ แสดงประสบการณ์ทำงาน 4 ตำแหน่ง พร้อมหน้าที่และผลงานของแต่ละช่วงอย่างเป็นลำดับ

สิ่งที่ควรสังเกตในตัวอย่างนี้

เนื้อหาในเรซูเม่ฉบับนี้

JESSICA CLAIRE
Sunshine Committee (hospitality)- Grand Prairie High School / English Language Arts Teacher / Cornerstone - Palo Alto, CA
Montgomery Street, San Francisco, CA 94105 (555) 432-1000 - [email]

Professional Summary

Passionate, self-motivated educator with 18 solid years of experience in teaching for multiple grade levels. Ability to provide engaging, relevant lessons that allow students to develop both higher-level thinking skills and problem-solving methods. Strong reputation for exceptional management of student behavior.

Experience

Sunshine Committee (hospitality)- Grand Prairie High School / English Language Arts Teacher / Cornerstone - Palo Alto, CA08/2013 - Current
Inclusion/co-teach model
  • Conduct classroom instruction for average class size of 30 students
  • Collaborate regularly with grade-level teachers to provide ideas and resources for engaging lessons
  • Develop and implement weekly lesson plans
  • Select instructional materials/resources for rich and engaging lessons designed according to state and district standards - Integrate technology for the purposes of communication, collaboration, critical thinking, and creativity
  • Manage regular class communication of weekly agendas, class activities, and announcements through Canvas learning management system
  • Implement classroom rules and procedures in accordance with the rules of the student handbook and district disciplinary procedures
  • Sustain accurate student attendance records, discipline records, grades, and assessments through Skyward and Edugence databases
  • Administer district and state assessments such as common-based assessments, STAAR, and TELPAS - Maintain communication with parents through letters, emails, phone calls, and parent conferences
  • Participate in campus and district decision-making processes and discussions as it relates to curriculum, instruction, and discipline
  • Guide seventh and eighth grade levels in decision-making processes and discussions related to curriculum and instruction in English language arts.
  • Served as languages department member and attended [Timeframe] meetings to develop and update course curricula.
  • Teamed with other faculty members and parents to outline IEPS for gifted, talented and special education students, addressing diverse teaching approaches for special learning requirements.
English Language Arts Teacher / Cornerstone - Palo Alto, CA08/2012 - 06/2013
  • Conduct classroom instruction for average class size of 25 students
  • Develop and implement weekly lesson plans using The System for Teacher and Student Advancement (TAP) instructional model
  • Select instructional materials/resources, and integrate technology for lesson design according to state and district standards
  • Engage in routine professional development to aid in implementation of effective, research-based teaching practices according to The System for Teacher and Student Advancement (TAP) model
  • Implement classroom rules and procedures in accordance with the rules of the student handbook and district disciplinary procedures
  • Sustain accurate student attendance records, discipline records, grades, and assessments through Skyward and D2SC database
  • Administer district and state assessments such as TAKS, STAAR and TELPAS
  • Maintain communication with parents through letters, emails, phone calls, and parent conferences
  • Participate in campus and district decision-making processes and discussions as it relates to curriculum, instruction, and discipline
Dance Teacher/ Drill Team Assistant Director / Cornerstone - Palo Alto, CA08/2004 - 06/2012
  • Assisted the varsity and junior varsity directors in teaching and advising approximately 75 drill team students in developing physical skills and dance technique
  • Planned team events, shows, and fundraisers
  • Coordinated biennial trip to selected travel destination
  • Maintained merits and demerits discipline records for drill team students
  • Taught an eighth-grade drill prep course for students interested in drill team
  • Taught a fine arts Dance I class for grades 9-12
  • Developed and implemented curricula for drill team prep and Dance I courses
  • Attended workshops, conventions, master classes, and other dance events for continuing education
English Language Arts Teacher08/2002 - 06/2004
Lufkin High School
  • Facilitated classroom instruction for average class size of twenty-five students
  • Developed and implemented weekly lesson plans with emphasis on mastery in grammar and writing
  • Participated in biweekly team meetings to plan, assess, and revise curricula, course content, and course materials - Implemented classroom rules and procedures in accordance with the rules of the student handbook and district disciplinary procedures
  • Prepared course materials, such as syllabi, handouts, tests, and quizzes - Evaluated and graded students' class work and homework assignments, papers, and projects
  • Maintained student attendance records, discipline records, and grades - Administered state assessment TAKS - Maintained communication with parents through letters, emails, phone calls, and parent conferences

Education

  • Bachelor of Science: Dance
  • Stephen F Austin State University - Nacogdoches, TX
  • Master of Educational Leadership
  • Stephen F Austin State University - Nacogdoches, TX

Skills

English language artsStrategic planning/analysis

สรุปว่าจะได้อะไรจากตัวอย่างนี้

ตัวอย่างนี้ช่วยให้เห็นแนวทางการเขียนเรซูเม่สำหรับตำแหน่ง Sunshine Committee (hospitality)- Grand Prairie High School / English Language Arts Teacher / Cornerstone - Palo Alto, CA ประสบการณ์ 15 ปี โดยเปิดด้วยบทสรุปที่บอกจุดเด่นของผู้สมัคร ตามด้วยประสบการณ์ทำงาน 4 ตำแหน่ง และข้อมูลการศึกษาที่จำเป็น พร้อมทักษะที่เกี่ยวข้องกับงาน คุณสามารถนำลำดับและวิธีนำเสนอไปปรับใช้ โดยเปลี่ยนรายละเอียดให้ตรงกับประสบการณ์จริงของคุณ

อย่างไรก็ตาม เรซูเม่ที่ชนะต้องเขียนให้ตรงตำแหน่งที่คุณสมัครโดยเฉพาะ ตัวอย่างนี้คือต้นแบบ ไม่ใช่สำเนา ทีมเรซูเม่ของเรารับเขียน Resume และ Cover Letter ภาษาอังกฤษให้โดดเด่นจากคู่แข่ง ส่งงานใน 2 วัน รับประกันความพึงพอใจ

← ตัวอย่างก่อนหน้า (#0227)กลับไปหน้าศิลปะตัวอย่างถัดไป (#0229) →