ตัวอย่าง Resume การก่อสร้าง (Building and Construction) ฉบับที่ 136
Resume Example Building and Construction #0136 ประมาณ 704 คำ
เรซูเม่ฉบับนี้เป็นตัวอย่างสำหรับตำแหน่ง Building Substitute Teacher/REACH Aide มีประสบการณ์รวมประมาณ 25 ปี เรานำมาวิเคราะห์เพื่อให้เห็นว่า โครงสร้างมีจุดเด่นอย่างไร และส่วนใดนำไปปรับใช้กับข้อมูลของคุณได้
จุดเด่นของฉบับนี้ แสดงประสบการณ์ทำงาน 3 ตำแหน่ง พร้อมหน้าที่และผลงานของแต่ละช่วงอย่างเป็นลำดับ
สิ่งที่ควรสังเกตในตัวอย่างนี้
- ประวัติงานต่อเนื่อง 25 ปี เห็นการเติบโตของตำแหน่งได้ชัด
- มีการกล่าวถึง Sage ซึ่งเป็นสิ่งที่ HR สายการก่อสร้าง ให้ความสำคัญ
- ประสบการณ์ 3 ตำแหน่ง ไล่ระดับจาก Junior ขึ้นไปจนถึงตำแหน่งปัจจุบัน
- Professional Summary กระชับ ใช้คำที่สื่อความสามารถได้จริง
- มีทักษะแยกเป็นหมวด 27+ รายการ ให้ HR เห็นสเปกครบถ้วน
Professional Summary
I have 25 years of working experience from a dichotomous assortment of jobs, have driven across this country twice, and traveled as far east as Asia. I am an extremely independent person that has accrued many long lasting close friendships, has published a volume of literary work, performed at the Egg Theater in Albany, sold many pieces of artwork, and am also a charismatic independent filmmaker with a dedicated work ethic. I am punctual, and pride myself on many learned skill sets and abilities, character traits, and the pursuit of excellence in every endeavor. I have a tenacity to master every task at hand, and I look at adversity as a practice for personal growth. Speaking with as much humility as a first-person professional summary can reflect, I have been told many times by past employers that I am an asset to the company. Hardworking, motivated, devoted, and determined, are only four of many vocational superlatives that come to mind when I reflect upon myself and my performance in the workplace.
Experience
Building Substitute Teacher/REACH AideTroy, NY. 06/2006 · San Antonio, TX- 09/2018 - Current
Merlin Entertainment
- Established and Maintained smooth classroom operations by assisting teachers with any administrative, instructional or student support need.
- Promoted student progress by assisting with assignments and special projects.
- Kept students on-task with proactive behavior modification and positive reinforcement strategies.
- Followed classroom plans left by class teacher to continue student education and reinforce core concepts.
- Upheld classroom routines to support student environments and maintain consistent schedules.
- Took over class for regular classroom teacher, managing assignments, student needs and recordkeeping.
- Created, performed, and implemented, lesson plans and engaging activities specific to curricular material.
- Instructed and guided at least 150 students daily.
Road Construction Worker City, STATE. 06/2010 - 04/2016
Denville Line Painting
- Used flags to warn motorists about hazards, obstacles and workers ahead.
- Performed a variety of job related tasks such as: running grinding machines, driving W4's, painting and beading epoxy/thermoplastic road markings, shoveling, dumping, assembling and breaking down (cleaning) paint gun, operating multiple types of paint carts, laying out road markings, flagging/alternating traffic, setting up lane closures, setting up safety, loading various materials, operating multiple types of forklifts, dropping and picking up road cones - 10 to 15 mile stretches at a time, every other skip.
- Worked efficiently, effectively, and safely, within potentially hazardous conditions to achieve our desired goal each time.
- Trained multiple employees throughout my tenure on best, and appropriate methods to perform various task/s they were assigned.
Head ChefCity, STATE. 06/2008 - 10/2009
Camp Louemma
- Supervised and enhanced the work of a 15-person WIT (Workers In Training) team producing more than 300 meals/3 times a day.
- Supervised a three-person kitchen staff along with a 15-person WIT staff.
- Catered multiple private events and functions, creating many specialty dishes, food carvings, aesthetic arrangements and platters.
- Kept stock, inventory, loading/unloading, and ordering of food products.
- Participated in many camp events, and created many positive and lasting relationships.
- Prevented cross-contamination from utensils, surfaces and pans when cooking and plating meals for food allergy sufferers
- Collaborated with staff members to create meals for large banquets
- Created recipes and prepared advanced dishes
- Inspected kitchens to observe food preparation quality and service, food appearance and cleanliness of production and service areas
- Initiated training for new team members on culinary techniques to improve productivity and increase kitchen workflows
Education
- Master of Arts: English/Teaching · The Sage Colleges
- Bachelor of Arts: Humanities (Creative Life)
Skills
Verbal and writtencommunicationClassroom managementLesson implementationPoetrytheater/actingcreativewritingpaintingsculpting. Foraging/survivalkayakinghiking.Mindfulnessyogaswimmingculinary.Empathy/emotional intelligencepositivity. On-stage performancecognitive situationalawarenesshousekeepingmultiple restaurant jobscarpentrydeep cleaninghelping private contractorslandscapingcounseling).
สรุปว่าจะได้อะไรจากตัวอย่างนี้
ตัวอย่างนี้ช่วยให้เห็นแนวทางการเขียนเรซูเม่สำหรับตำแหน่ง Building Substitute Teacher/REACH Aide ประสบการณ์ 25 ปี โดยเปิดด้วยบทสรุปที่บอกจุดเด่นของผู้สมัคร ตามด้วยประสบการณ์ทำงาน 3 ตำแหน่ง และข้อมูลการศึกษาที่จำเป็น พร้อมทักษะที่เกี่ยวข้องกับงาน คุณสามารถนำลำดับและวิธีนำเสนอไปปรับใช้ โดยเปลี่ยนรายละเอียดให้ตรงกับประสบการณ์จริงของคุณ
อย่างไรก็ตาม เรซูเม่ที่ชนะต้องเขียนให้ตรงตำแหน่งที่คุณสมัครโดยเฉพาะ ตัวอย่างนี้คือต้นแบบ ไม่ใช่สำเนา ทีมเรซูเม่ของเรารับเขียน Resume และ Cover Letter ภาษาอังกฤษให้โดดเด่นจากคู่แข่ง ส่งงานใน 2 วัน รับประกันความพึงพอใจ